今日，由合川区图书馆主办，重庆正好心理咨询有限公司、重庆市江北区正心家庭教育发展服务中心协办的《520爱的心理密码》直播讲座上，心理咨询师指出，父母用爱的名义关注孩子的生活起居、学习成绩外，更应关注孩子的情绪，注重培养孩子爱的能力。

　　讲座上，重庆正好心理咨询有限公司、重庆市江北区正心家庭教育发展服务中心心理咨询师张顺梅分享了爱与被爱的价值，爱与被爱的条件，爱与被爱的能力等内容，获得了家长们的一致好评，也让不少家长重新审视了自己在家庭教育中对于爱的理解。

　　重庆市合川区图书馆馆长刘格说，眼下孩子们都陆续复学，进入了一个紧张的学习阶段，但孩子们的心理很脆弱，可能会因适应能力等问题出现学习压力、心理压力大等负面情绪，但很多父母没有及时了解孩子的状况，总是以以爱的名义去要求、控制孩子，因此，在这个特殊的日子里，开展了此次活动。

　　“我们还将开展读书分享会，亲子绘本分享、展览，心理健康诵读比赛，以及走进农村送温暖等活动”。刘格说，接下来，心灵阅读·幸福成长项目会向每个家庭敞开更多的途径，希望他们都能健康发展。

　　对于爱的教育，重庆市江北区正心家庭教育发展服务中心主任、重庆正好心理咨询有限公司首席咨询师郑勇利表示，首先，父母不要用爱的名义控制孩子，一些父母对孩子的爱是有条件的，当孩子满足自己的要求的时候就爱，否则就不爱了，这实际上是通过爱来控制孩子。当孩子接受到的父母的爱是不稳定的，孩子随时可能会担心失去父母的爱，或者是被父母的爱绑得太紧，想要逃离。　　

　　对此，心理专家指出：家长除了以爱的名义，关心孩子的生活起居、学习成绩之外，了解和识别孩子的情绪状况，允许孩子表达感受。如果孩子的情绪无法释放，出现情绪不稳定、睡眠问题时，家长就要及早寻求心理专业的一些支持和帮助。